Hampshire College: yksityinen korkeakoulu Amherstissa, Massachusettsissa
Hampshire College — innovatiivinen yksityiskorkeakoulu Amherstissa, MA; kokeelliset opintopolut, pienet ryhmät ja kansainvälinen yhteisö, joka kannustaa luovuuteen ja kriittiseen ajatteluun.
Hampshire College on yksityinen korkeakoulu Amherstissa, Massachusettsissa. Collegen nykyinen presidentti on Ralph Hexter. Collegen motto on Non Satis Scire, joka tarkoittaa latinaksi "tietäminen ei riitä".
Lyhyt kuvaus ja pedagogia
Hampshire College on tunnettu kokeilevasta ja opiskelijalähtöisestä lähestymistavastaan korkeakoulutukseen. Oppimisessa korostetaan monitieteisyyttä, luovuutta ja itsenäistä ajattelua: opiskelijat rakentavat usein oman opintopolunsa ja voivat yhdistellä eri aineita tarpeidensa mukaan. Perinteisten osastojen sijaan opetusta ohjaa joustava rakenne, jossa tavoitteena on kannustaa kriittiseen ajatteluun ja käytännön projekteihin.
Opintorakenne
- Hampshire käyttää kolmivaiheista järjestelmää, jossa opiskelija etenee suunnittelusta itsenäisiin projekteihin ja loppututkielmaan tai laajaan käytännön hankkeeseen.
- Arvioinnissa korostuvat laadulliset palautteet ja narrative-evaluaatiot sekä portfolio, joiden avulla opiskelija osoittaa kehityksensä ja osaamisensa.
- Opintojen painopiste on usein projektityöskentelyssä, tutkimuksessa, taide- ja kenttäprojekteissa sekä yhteisöllisissä oppimisympäristöissä.
Yhteistyö ja resurssit
Hampshire kuuluu Five Colleges -konsortioon yhdessä Amherst Collegen, Smith Collegen, Mount Holyoke Collegen ja University of Massachusetts Amherstin kanssa. Tämän ansiosta opiskelijoilla on laajat mahdollisuudet ristiinrekisteröityä kursseille, käyttää kirjastoja ja osallistua konsortion yhteisiin tapahtumiin sekä tutkimusprojekteihin.
Kampuksen elämä ja painopisteet
Oppilaitos on pienikokoinen ja yhteisöllinen, mikä mahdollistaa tiiviin ohjauksen ja henkilökohtaisen opintosuunnittelun. Opiskelijaelämään kuuluvat muun muassa taide- ja kulttuuriyhteisöt, vapaaehtoistyö sekä erilaiset opiskelijajärjestöt ja projektiryhmät. Monet kurssit painottavat yhteisöllisyyttä ja käytännön tekemistä, ja kampuksella on tiloja taiteelle, laboratoriotyölle ja esityksille.
Historia ja tavoitteet
Hampshire perustettiin tavoitteena tarjota vaihtoehto perinteiselle yliopisto-opetukselle: oppiminen nähtiin prosessina, jossa korostuvat luovuus, itsemääräämisoikeus ja monitieteinen lähestymistapa. Vaikka instituutti on pieni verrattuna moniin muihin korkeakouluihin, sen vaikutus pedagogisiin keskusteluihin ja innovaatioihin on ollut merkittävä.
Kenelle sopii?
Hampshire sopii erityisesti opiskelijoille, jotka haluavat suunnitella omaa opintopolkuansa, tehdä laajoja itsenäisiä projekteja ja työskennellä monitieteisissä ympäristöissä. Se kiinnostaa luovuutta, tutkimusta ja yhteisöllistä oppimista arvostavia henkilöitä.
Historia
Hampshire perustettiin vuonna 1965 neljän muun korkeakoulun toimesta kokeiluna korkeakoulutuksen alalla. Kampus avattiin, ja ensimmäinen opiskelijaryhmä saapui vuonna 1970. Amherst Collegen, Smith Collegen, Mount Holyoke Collegen ja Massachusettsin yliopiston johtajat kokoontuivat yhteen 1950-luvulla ja 1960-luvun alussa ja ymmärsivät, että heidän omissa kouluissaan oli asioita, joita he eivät tehneet kovin hyvin. He ajattelivat myös, että maailma oli muuttumassa paljon ja tarvitsivat korkeakoulun, jossa opiskelijoilla olisi paljon vastuuta omasta koulutuksestaan, jotta he menestyisivät tulevaisuudessa.
Nämä koulut valitsivat Franklin Pattersonin ja Charles Longsworthin, ja he kirjoittivat kirjan The Making of a College, jossa kerrottiin, miten Hampshirea tulisi johtaa ja millaisia ohjelmia se tarjoaisi. Nykyään Hampshiren opiskelijat ja opettajakunta, jotka yrittävät noudattaa kirjan ihanteita, pitävät kirjaa inspiroivana asiakirjana.
Ohjelma
Hampshire College kutsuu itseään kokeilevaksi oppilaitokseksi, koska se muuttaa ja parantaa jatkuvasti toimintatapojaan sen sijaan, että se tekisi samaa kuin muut oppilaitokset. Opiskelijat tekevät yleensä yksittäisiä projekteja, jotta he voivat edetä kohti valmistumista. Opiskelijoilta vaaditaan jonkin verran kurssitöitä, mutta ne eivät ole koulun pääasia. Opiskelijat eivät myöskään saa arvosanoja töiden suorittamisesta. Sen sijaan he saavat niin sanotun narratiivisen arvioinnin, joka on pitkä kirjallinen selostus siitä, mitä he tekivät oikein ja mitä väärin. Valmistumiseen ei myöskään vaadita erityisiä kursseja, mutta opiskelijoiden on suoritettava kursseja eri aloilta riippuen siitä, missä vaiheessa opintojaan he ovat.
Ohjelma on jaettu neljän vuoden sijasta kolmeen "divisioonaan", ja opiskelijat suorittavat jokaisen divisioonan sitä mukaa kuin he osoittavat kykenevänsä kovempaan työhön. Useimmat opiskelijat valmistuvat neljässä vuodessa, mutta kaikki eivät opiskele yhtä kauan kutakin osastoa.
- Divisioona I edellyttää, että opiskelijat suorittavat yhden kurssin kustakin viidestä "koulukunnasta" (ks. jäljempänä) ja kolme muuta kurssia joko kampuksella tai sen ulkopuolella. Opiskelijat voivat suorittaa kursseja missä tahansa neljästä muusta peruskoulusta.
- II osasto, keskittyminen tai "pääaine", edellyttää, että opiskelijat perehtyvät yksityiskohtaisesti yhteen ainoaan aiheeseen. Kukin opiskelija on vastuussa oman II-osastonsa suunnittelusta. Hän työskentelee vähintään kahdesta tiedekunnan jäsenestä koostuvan komitean kanssa. Monet opiskelijat valitsevat tiedekunnan toimikunnan, jonka jäsenillä on samat kiinnostuksen kohteet kuin heillä itsellään. Division II:een kuuluu myös yhdyskuntapalveluprojekti ja monikulttuurisia näkökulmia koskeva vaatimus (kaikkien opiskelijoiden on osoitettava, että he ovat opiskelleet jonkin verran erilaista kulttuuria kuin oma kulttuurinsa).
- III osasto, edistyneempi projekti, edellyttää, että opiskelija toteuttaa monimutkaisen projektin valitsemallaan alalla. III osasto kestää yleensä vuoden, ja se suoritetaan suorittamalla vain vähän tai ei lainkaan kursseja. Division III:n aihe voi olla pitkä kirjallinen tutkielma (perinteisen korkeakoulun kandidaatin- tai opinnäytetyön kaltainen, tai parhaiden opiskelijoiden tapauksessa maisterin tutkielma), mutta se voi olla myös kokoelma luovia töitä (kirjoittaminen, maalaaminen, valokuvaus ja elokuva ovat suosittuja vaihtoehtoja) tai käytännön insinöörityö tai keksintö.
Hampshire Collegen tiedekunta ei ole järjestäytynyt perinteisiin osastoihin vaan löyhästi koottuihin kouluihin. Koulujen nimet ja oppiaineet ovat muuttuneet vuosien varrella, mutta niitä on aina ollut kolmesta viiteen. Vuodesta 2005 lähtien kouluja ovat olleet seuraavat:
- Kognitiotiede (Cognitive Science, CS): sisältää kielitieteen, suurimman osan psykologiasta, jonkin verran filosofiaa, neurotiedettä ja tietotekniikkaa.
- Humanistiset tieteet, taiteet ja kulttuurintutkimus (HACU): sisältää elokuvan, joitakin studiolajien, kirjallisuuden, mediatutkimuksen ja suurimman osan filosofian opinnoista.
- Yhteiskuntatieteet (SS): sisältää suurimman osan sosiologiasta ja antropologiasta, taloustieteet, historian, politiikan ja jonkin verran psykologiaa.
- Luonnontieteet (NS): sisältää useimmat perinteiset luonnontieteet ja matematiikan.
- Monialaiset taiteet (IA): sisältää esittävät taiteet, joitakin studiotaiteen aloja ja luovan kirjoittamisen.
Alumnit ja tiedekunta
Merkittäviä Hampshire Collegen alumneja
- Ken Burns, dokumenttielokuvantekijä, sisällissota, baseball ja jazz
- Chuck Collins, poliittinen aktivisti, United For a Fair Economy -järjestön perustajajäsen.
- John Dwork, joka sai tunnetusti kandidaatin tutkinnon frisbee-lajissa (teknisesti "Flying Disc Entertainment and Education") Hampshiresta tammikuussa 1984.
- John Falsey, televisiokirjailija ja -tuottaja, St. Elsewhere- ja Northern Exposure -sarjojen toinen luoja.
- Daniel Horowitz, tunnettu rikosoikeudellinen asianajaja.
- Emily Hubley, palkittu animaattori, Hedwig and the Angry Inch (Hedwig ja vihainen tuoli).
- Will Killingsworth, muusikko, Orchid (yhtye), Bucket Full of Teeth ja Ampere (yhtye) äänitysinsinööri, Dead Air Studios
- Toby Driver, muusikko ja taiteilija, Kayo Dot ja Maudlin of the Well.
- Jon Krakauer, vuorikiipeilijä ja kirjailija, joka kirjoitti teokset Into Thin Air ja Into the Wild.
- Josiah Litant, Hampshire Apulaisdekaani, opiskelijapalvelut
- Jeff Maguire, Oscar-ehdokas käsikirjoittaja, Tulilinjalla (In the Line of Fire)
- Eugene Mirman, koomikko
- Liev Schreiber, näyttelijä, Mantsurian ehdokas, ohjaaja, Kaikki on valaistua.
- Elliott Smith, laulaja ja lauluntekijä
- Lee Smolin, teoreettinen fyysikko Perimeter-instituutissa, -
- Danny Tamberelli, näyttelijä, The Mighty Ducks ja televisiosarjat All That ja Pete ja Pete -seikkailut.
- Barry Sonnenfeld, ohjaaja, Men in Black (Miehet mustissa)
- Naomi Wallace, näytelmäkirjailija, One Flea Spare, Slaugher City (Yksi kirppu jäljellä)
- Mike Ladd, Hip Hop MC ja Anti-Pop Consortiumin jäsen
- Gary Hirshberg, Stonyfield Farm Yogurtin perustaja
- Joshua Wesson, kohtuuhintaisten viinikauppojen kansallisen ketjun Best Cellarsin perustaja.
- Evan B. Brandes, asianajaja / kirjailija
Merkittävät entiset ja nykyiset opettajat
- Eqbal Ahmad, siirtomaavallan jälkeisen ajan politiikan tutkija.
- Leonard Baskin, taiteilija
- James Baldwin, kirjailija
- Herbert J. Bernstein, teoreettinen fyysikko, filosofi ja kasvattaja.
- Bill Brand, kokeellinen elokuvantekijä
- Susan Douglas, sosiologi, kirjailija
- Mark Dresser, jazzmuusikko, kontrabassovirtuoosi
- Marty Ehrlich, jazzmuusikko
- Lynne Hanley, kirjallisuuskriitikko
- Norton Juster, arkkitehti ja kirjailija
- Michael Klare, Yhdysvaltain puolustuspolitiikan asiantuntija.
- Yusef Lateef, muusikko
- Michael Lesy, kirjailija
- Jerome Liebling, elokuvantekijä ja valokuvaaja
- Lester Mazor, oikeustieteilijä, entisen ylituomarin Warren E. Burgerin entinen lakimies.
- Abraham Ravett, elokuvaohjaaja
- Eric Schocket, Amerikan tutkimuksen tutkija
- Frank Holmquist, Afrikkaan ja erityisesti Keniaan keskittynyt valtiotieteilijä.
- Vivek Bhandari, subaltern-tutkimuksen politiikan tutkija.
- Laurie Nisonoff, feministinen taloustieteilijä
- Annie G. Rogers, kliininen psykologi, kirjailija, runoilija.
- Andrew Salkey, kirjailija
Etsiä