Pistekirjoitus (Braille) — kosketeltava kirjoitus- ja lukujärjestelmä
Tutustu pistekirjoitukseen (Braille) — kosketeltava lukemisen ja kirjoittamisen järjestelmä sokeille; historia, käyttö ja oppiminen helposti ymmärrettynä.
Pistekirjoitusjärjestelmä on tapa kirjoittaa ja lukea kosketuksen avulla. Se on nimetty sen keksijän, ranskalaisen Louis Braillen mukaan. Järjestelmää käyttävät sokeat ja näkövammaiset ihmiset lukemiseen ja kirjoittamiseen. Pistekirjoituksessa merkit muodostuvat koholla olevista pisteistä, jotka voi tunnustella sormenpäillä. Kukin pistejoukko vastaa jotain aakkosten merkkiä, numeroa tai välimerkkiä, ja sen avulla voi esittää myös matematiikkaa, nuotteja ja erikoismerkkejä.
Miten pistekirjoitus on rakennettu?
Pistekirjoituksen perusyksikkö on niin kutsuttu piste- tai solusolu, joka koostuu korkeintaan kuudesta pisteestä kahdessa sarakkeessa ja kolmessa rivissä. Pisteet numeroidaan usein seuraavasti:
- vasen sarake ylhäältä alas: 1, 2, 3
- oikea sarake ylhäältä alas: 4, 5, 6
Erilaiset pisteyhdistelmät muodostavat kirjaimia, numeroita ja välimerkkejä. Esimerkiksi kirjain "a" on yleensä pelkkä piste 1, ja kirjain "b" pisteet 1 ja 2.
Eri muodot ja lyhennykset
Pistekirjoituksessa on useita muotoja riippuen käyttötarkoituksesta:
- Peruspistekirjoitus (Grade 1) kirjoittaa joka kirjaimen erikseen — käytetään usein opetuksessa ja aloittelijoille.
- Sopimus- tai supistuspistekirjoitus (Grade 2) sisältää yleisiä lyhenteitä ja yhdistelmiä, jotka pienentävät tekstin tilantarvetta ja nopeuttavat lukemista.
- Erikoiskoodit kuten Nemeth-koodi matematikaalle ja erityiset merkistöt nuoteille (Braille-musiikki) tai ohjelmointikielelle.
Välineet ja teknologia
Pistekirjoitusta voidaan tuottaa ja lukea useilla tavoilla:
- Käsin: piirilevy ja stylus eli pistekirjoituslevy ja kynämäinen työkalu (slate and stylus) sekä pistekirjoituskoneet kuten Perkins Brailler.
- Painetut aineistot: kirjapainossa kohopainettu pistekirja mahdollistaa suurten tekstimäärien levittämisen.
- Sähköiset laitteet: nappinäytöt ja embossers eli pistekirjoitustulostimet sekä refreshable braille -näyttöruudut, jotka muuttavat näytön tekstin pisteiksi reaaliaikaisesti.
Miksi pistekirjoitus on tärkeä?
Pistekirjoitus tarjoaa visuaalisesta tekstistä riippumattoman tavan saada tietoa, ylläpitää lukutaitoa ja edistää itsenäisyyttä. Se on myös tärkeä apuväline opetuksessa, työllistymisessä, kirja- ja tiedonhankinnassa sekä kulttuuriseen osallistumiseen. Vaikka puhesynteesi tarjoaa monia mahdollisuuksia, pistekirjoitus säilyttää tekstin rakenteen, mahdollistaa muistiinpanot ja tekee matematiikan sekä koodin lukemisesta käytännöllisempää.
Miten oppia pistekirjoitus?
Oppiminen alkaa usein yksinkertaisista kirjaimista ja siirtyy vähitellen sanoihin ja supistuksiin. Hyviä keinoja ovat:
- opetusmateriaalit ja kurssit näkövammaisjärjestöiltä tai erikoisoppilaitoksilta,
- säännöllinen harjoittelu sorminäppäryyden parantamiseksi ja oikean tunnustelutekniikan oppimiseksi,
- käytännön harjoitus päivittäisissä tilanteissa, kuten osoitteiden, valikoiden ja etikettien lukemisessa.
Nykyään pistekirjoitus on sopeutettu lähes kaikkiin kieliin ja käyttötarkoituksiin. Se yhdistää pitkän historian ja modernin teknologian tarjoten luotettavan, kosketeltavan tavan käsitellä tietoa ihmisille, jotka eivät voi tai halua käyttää pelkkää näköä.
Tässä pistekirjoituksessa kirjoitetaan "premier", joka tarkoittaa ranskaksi "ensimmäinen".
Ennen pistekirjoitusta
Louis Braille ei ollut ensimmäinen, joka mietti, miten sokeat voisivat lukea ja kirjoittaa. Italialainen jesuiitta Francesco Lana pohti 1600-luvulla erilaisia sokeille tarkoitettuja kirjoitusjärjestelmiä. Hän keksi järjestelmän, jossa viivat voi tuntea.
Valentin Haüy oli yksi ensimmäisistä ranskalaisista, jotka olivat kiinnostuneita sokeiden kommunikaatio-ongelmista. Haüy syntyi Picardie'ssa vuonna 1745 ja opiskeli kieliä Pariisin yliopistossa. Ensin hän tutki kuuroja, jotka eivät osanneet puhua, sitten sokeita. Hänen mielestään sokeiden suurin ongelma oli se, etteivät he osanneet lukea. Hän keksi järjestelmän, jonka avulla he pystyivät lukemaan ja kirjoittamaan lauseita ja tekemään matematiikkaa. Myöhemmin hän perusti koulun sokeille lapsille. Hänen kirjoitusjärjestelmässään käytettiin kahta saraketta, joissa kummassakin oli yhdestä kuuteen paikkaa. Esimerkiksi vokaaleilla oli piste vasemmassa sarakkeessa.
Charles Barbier käytti samanlaista järjestelmää, koska Napoleon halusi koodin, jolla sotilaat voisivat vaihtaa viestejä äänettömästi ja ilman valoa yöllä. Barbier kutsui sitä yökirjoitukseksi. Yökirjoituksessa käytetään kahta kuuden pisteen saraketta. Siinä käytetään foneemeja (erillisiä äänteitä), ei kirjaimia. Barbierin järjestelmä oli liian vaikea oppia sotilaille, eikä armeija käyttänyt sitä. Vuodesta 1821 alkaen hän alkoi testata järjestelmäänsä Haüy'n perustamassa koulussa. Siellä siitä tuli hyvin menestyksekäs. Vaikka järjestelmä oli vaikea oppia, se auttoi sokeita lukemaan paremmin kuin aiemmat järjestelmät. Barbier oli ymmärtänyt, että oli parempi käyttää pisteitä kuin viivoja käyttävää järjestelmää.
Barbier tapasi Braillen vieraillessaan sokeiden kansallisessa instituutissa. Braille näki koodin suurimman ongelman: Ihmisen sormi ei pysty tuntemaan koko symbolia kerralla. Tämän vuoksi on mahdotonta siirtyä nopeasti symbolista toiseen. Braillen muutos oli käyttää 6 pisteen solua - pistekirjoitusjärjestelmää - joka muutti täysin sokeiden lukemisen ja kirjoittamisen tavan.
Pistekirjoituksen aakkoset
Pistekirjoitusta voidaan pitää maailman ensimmäisenä binäärisenä merkkien koodaustapana. Braillen alun perin keksimässä järjestelmässä on kaksi osaa.
- Määritellään ranskan kielen kirjaimet kuuden bitin tai "pisteen" tupleilla (ryhmillä).
- Näytetään nämä kuusibittiset merkit pisteinä pistekirjoitussolussa.
Pistekirjoitusta käytetään nykyään eri kielillä. Kussakin kielessä kirjaimet on koodattu eri tavalla aakkosista riippuen. Koodiluetteloa kutsutaan pistekirjoituskoodiksi tai koodisivuksi. Erilaisia pistekirjoituskoodeja on käytössä myös erityistarkoituksiin, kuten pikakirjoitukseen, matematiikkaan tai musiikkiin.
Jotta lukeminen olisi nopeampaa, joissakin pistekirjoituksen transkriptioissa käytetään lyhennettyjä sanoja tai supistuksia. Tätä kutsutaan pistekirjoitusasteeksi 2.
Pistekirjoituskenno
Pistekirjoituksessa käytetään kuuden korotetun pisteen soluja kahdessa kolmen pisteen sarakkeessa. Vasemmanpuoleiset pisteet on numeroitu yhdestä kolmeen ja oikeanpuoleiset neljästä kuuteen, kuten kuvassa näkyy.
Kukin symboli on koodattu siten, että tietyt pisteet ovat läsnä ja toiset puuttuvat. Pisteet ovat noin 0,5 mm (0,02 tuumaa) korkeita; solun sisällä ne ovat noin 2,5 mm (0,1 tuumaa) etäisyydellä toisistaan. Kahden solun pisteiden välinen tila on noin 3,75 mm (0,15 tuumaa) vaakasuunnassa ja 5 mm (0,2 tuumaa) pystysuunnassa. Tavallinen pistekirjoitussivu on kooltaan 11 tuumaa x 11 tuumaa, ja siinä on tavallisesti 40-402 pistekirjoitussolua riviä kohti ja 25 riviä.
Koodaus
Louis Braillen ensimmäisenä tekemä ensimmäinen merkkiryhmä, jossa käytetään vain pistekirjoitussolun neljää ylintä pistettä, edustaa kirjaimia "a" - "j" (tätä kymmenen merkin ryhmää kutsutaan vuosikymmeneksi). Piste 3 (vasemmalla alhaalla) lisätään kuhunkin "a"-"j"-merkkiin, jolloin saadaan kirjaimet "k"-"t". Molemmat alimmaiset pisteet (pisteet 3 ja 6) lisätään ensimmäiseen vuosikymmeneen, jolloin saadaan kirjaimet "u", "v", "x", "y" ja "z". Kirjain "w" on jätetty pois tästä ryhmästä, koska ranskan kielessä ei käytetty kirjainta "w", kun Louis Braille laati aakkoset. Viides vuosikymmen on sama kuin ensimmäinen vuosikymmen, mutta se on siirretty rivillä alaspäin (pisteet 1 ja 4 ovat tyhjiä).
Englanninkielisessä pistekirjoituksessa on koodit kirjaimille ja joillekin välimerkeille sekä joillekin kaksoiskirjainmerkeille ja sanamerkille suoraan, mutta isojen alkukirjainten ja numeroiden kirjoittamiseen tarvitaan etuliitesymboli. Käytännössä Yhdistyneessä kuningaskunnassa tuotetussa pistekirjoituksessa ei käytetä isoja kirjaimia.
On olemassa pistekirjoituskoodeja pikakirjoitusta varten (jotka tuotetaan paperinauhaan kohokuvioivalla koneella) sekä matematiikan (Nemethin pistekirjoitus) ja nuottikirjoituksen (pistekirjoitusnuotit) esittämistä varten.
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pistekirjoituksen kirjoittaminen
Pistekirjoitus voidaan tehdä käyttämällä "liuskekiveä" ja "kynää", jossa jokainen piste luodaan sivun takaosasta peilikuvana käsin, tai se voidaan tuottaa erityisellä pistekirjoituskirjoituskoneella tai "Perkins Brailler" -kirjoituskoneella tai tietokoneeseen liitetyllä pistekirjoituskirjoituslaitteella. Se voidaan tehdä myös käyttämällä päivittyvää pistekirjoitusnäyttöä.
Laajennukset
Kuuden bittinen pistekirjoituskoodi on hyvin rajallinen, sillä se sallii vain 64 erilaista yhdistelmää. Tämä tarkoittaa, että monien asioiden koodaamiseen tarvitaan useampi kuin yksi pistekirjoitusmerkki. Yksi esimerkki tästä on se, miten numerot koodataan englanninkielisessä pistekirjoituksessa: Ensin on symboli, joka kertoo, että seuraava symboli on numero, ja sitten on numeron symboli. Numeron symboli annetaan yleensä vain kerran; jokainen seuraava symboli käsitellään numerona, kunnes tulee välilyönti.
Pistekirjoitusta on laajennettu 8 pisteen koodiksi, erityisesti pistekirjoituskirjoituskoneiden ja päivitettävien pistekirjoitusnäyttöjen käyttöä varten. 8 pisteen pistekirjoituksessa lisätyt pisteet lisätään solun alareunaan, jolloin solu on 4 pistettä korkea ja 2 pistettä leveä. Lisäpisteitä kutsutaan nimillä 7 (vasen alempi piste) ja 8 (oikea alempi piste). 8 pisteen pistekirjoituksessa on se etu, että isojen ja pienten kirjainten isot ja pienet kirjaimet koodataan suoraan soluun, eikä iso kirjain tarvitse kahta solua. Kaikki tulostettavat ASCII-merkit voidaan esittää yhdessä solussa, ja kaikki 256 mahdollista 8 bitin yhdistelmää on koodattu Unicode-standardin mukaisesti. Kuusi pistettä sisältävä pistekirjoitus tallennetaan usein pistekirjoituksen ASCII-merkkinä.
Pistekirjoituskenno
Pistekirjoitus
Luokka 1 pistekirjoitus
Pistekirjoitus on mahdollista tehdä korvaamalla jokainen kirjain pistekirjoituskoodilla. Tätä kutsutaan yleensä pistekirjoitusasteeksi 1. Grade 1 -pistekirjoitusta käyttävät useimmiten aloittelijat.
Luokan 1 pistekirjoituksen perusongelma on, että pistekirjoituskirjaimet ovat paljon suurempia kuin painetut kirjaimet. Standardisivu on kooltaan 11 "x11" (28 cm x 28 cm), ja siihen mahtuu vain 25 riviä, joissa on 40 merkkiä. Tämä tarkoittaa, että kirjan on oltava hyvin paksu verrattuna tavalliseen painettuun kirjaan.
Luokka 2 pistekirjoitus
Tästä syystä lähes kaikissa englanninkielisissä pistekirjoituskirjoissa käytetään Grade 2 -pistekirjoitusta. Grade 2 -pistekirjoituksessa käytetään supistuksia, mikä säästää tilaa ja nopeuttaa lukemista. Grade 2 -pistekirjoituksen ovat kehittäneet kielitieteilijät (kielten tutkijat), jotka ovat ottaneet huomioon myös tavat, tyylit ja käytännöt. Tekstin siirtäminen 2. asteen pistekirjoitukseen on vaikeaa, ja siirtäjillä on oltava erityiskoulutus.
Englannissa on 23 sanaa, jotka korvataan yhdellä kirjaimella. Näin sana but lyhenee (lyhenee) yhdeksi b-kirjaimeksi, can c-kirjaimeksi, do d-kirjaimeksi ja niin edelleen. Jopa tässä yksinkertaisessa säännössä on poikkeuksia ja erikoistapauksia, jotka on otettava huomioon. Esimerkiksi vain verbi to do korvataan d:llä, mutta substantiivi do (joka tarkoittaa nuotteja musiikissa) on eri sana, ja se kirjoitetaan kokonaan.
Joskus sanojen osia supistetaan, ja merkki voi tarkoittaa eri asioita sanan eri osissa. Tätä prosessia varten on olemassa monia sääntöjä. Esimerkiksi merkki, jossa on pisteet 2-3-5 (pistekirjoitussolussa alempana oleva f-kirjain), tarkoittaa "ff", kun sitä käytetään sanan keskellä. Sanan alussa tämä sama merkki tarkoittaa sanaa "to", vaikka merkki kirjoitetaan pistekirjoituksella ilman välilyöntiä sen jälkeen. Sanan lopussa sama merkki tarkoittaa huutomerkkiä.
Supistumissääntöjä ei voi käyttää, jos se aiheuttaisi ongelmia sanan etu- tai jälkiliitteen kanssa. Lisäksi jotkin säännöt ovat joustavia ja voivat riippua tilanteesta. Kun säännöt siis sallivat saman sanan kirjoittamisen useammalla kuin yhdellä tavalla, etusijalle asetetaan "supistaminen, joka on lähempänä oikeaa ääntämistä".
Luokka 3 pistekirjoitus
Luokan 3 pistekirjoitusjärjestelmä sisältää monia lisäsupistuksia. Se on melkein kuin pikakirjoitusta. Sitä käytetään harvoin kirjoihin, mutta ihmiset käyttävät sitä voidakseen kirjoittaa ja lukea nopeasti itse. Sitä voidaan käyttää muistiinpanojen tekemiseen.
Luokka 4 pistekirjoitus
Vain hyvin harvat ihmiset osaavat käyttää 4. luokan pistekirjoitusta. Siinä käytetään monia sääntöjä 3. luokan lyhentämiseksi entisestään. Sen avulla sokea henkilö voi käyttää pikakirjoitusta seuratakseen puhuttua keskustelua. Hyvin usein käytetään seitsemän tai kahdeksan pisteen järjestelmiä.
Pistekirjoitus seteleissä
Kanadan nykyisessä paperirahassa on seteleissä kohopisteitä, jotka osoittavat sen arvon. Tämä auttaa sokeita ihmisiä, joita saatettaisiin muuten huijata. Tässä "tuntoaistitoiminnossa" ei käytetä tavallista pistekirjoitusta, vaan sen sijaan järjestelmää, joka kehitettiin sokeiden ja näkövammaisten kanadalaisten kanssa työskennellessä sen jälkeen, kun huomattiin, että kaikki sitä tarvitsevat ihmiset eivät osanneet lukea pistekirjoitusta.
Muut kirjoitusjärjestelmät kuin pistekirjoitus
Vaikka pistekirjoituksen ajatellaan olevan sokeiden tärkein luku- ja kirjoitustapa, esimerkiksi Isossa-Britanniassa (jossa on 2 miljoonaa näkövammaista) arvioidaan, että vain noin 15-20 tuhatta ihmistä käyttää pistekirjoitusta. Nuoremmat ihmiset käyttävät sen sijaan sähköistä tekstiä tietokoneilla, joita tietokoneohjelmat voivat lukea ääneen; tämä on kannettavampi viestintämenetelmä, jota he voivat käyttää myös ystäviensä kanssa. On aloitettu keskustelu siitä, miten pistekirjoituksesta voitaisiin tehdä houkuttelevampaa ja miten sen opettamiseen saataisiin lisää opettajia.
Pistekirjoituksen kirjoittaja
Pistekirjoitus lääkepakkauksessa.
pistekirjoituskirja ja sama kirja yhteisillä kirjaimilla kirjoitettuna
Pistekirjoitus muita kirjoitusasuja varten
Pistekirjoituksessa on monia laajennuksia diakriittisiä lisäkirjaimia varten, kuten ç, ô ja é.
Kun pistekirjoitusta mukautetaan kieliin, joissa ei käytetä latinalaisia aakkosia, lohkot sijoitetaan yleensä uusiin aakkosiin sen mukaan, miten ne translitteroidaan latinalaisiin aakkosiin, ei kansallisen kirjoituksen aakkosjärjestyksen mukaan. Näin toimitaan venäjän (kyrilliset aakkoset), kreikan, heprean, arabian ja kiinan kanssa. Kreikassa esimerkiksi gamma kirjoitetaan latinaksi g, vaikka se on kyseisen aakkoston kolmas kirjain (kuten latinalainen c). Heprean beth, aakkosten toinen kirjain, joka vastaa latinalaista b-kirjainta, kirjoitetaan sen sijaan v, kuten se yleensä lausutaan. Esperanton kirjaimet, joissa on ympärileikkaus, ĉ, ĝ, ĥ, ĵ ja ŝ, kirjoitetaan kuten kirjaimet, joissa ei ole ympärileikkausta ja joissa on täytetty kuudes piste.
Kiinalaisessa pistekirjoituksessa on enemmän eroja. Mandariinikiinan pistekirjoituksessa, joka perustuu Zhuyiniin eikä latinalaisiin Pinyin-aakkosiin, käytetään latinalaisia pistekirjoitusarvoja ensimmäisille konsonanteille ja yksinkertaisille vokaaleille. Äänteitä, diftongeja ja kaikkia seuraavia vokaali + konsonantti -yhdistelmiä varten on ylimääräisiä lohkoja. Kantoninkielinen pistekirjoitus perustuu myös latinalaiseen pistekirjoitukseen monien alkukonsonanttien ja yksinkertaisten vokaalien osalta, mutta myös lohkoilla on erilaiset arvot riippuen siitä, ovatko ne etu- vai jälkisävelen asemassa. Esimerkiksi latinankielisen k:n lohko vastaa vanhan kantonin k:ta (g Yalessa ja muissa nykyaikaisissa roomalaistuksissa), kun se on alkukirjain, mutta aak, kun se on loppukirjain, kun taas latinankielisen j:n lohko vastaa kantonin j:n alkukirjainta, mutta loppukirjainta oei.
Ainakin kahdessa pistekirjoituksen muunnoksessa on kuitenkin siirretty lohkojen latinankieliset ääniarvot kokonaan uudelleen. Nämä ovat:
- Japanin pistekirjoitus
- Korean pistekirjoitus
Japanilaisessa pistekirjoituksessa konsonantin ja vokaalin aakkoset yhdistetään yhdeksi tavulohkoksi; korealaisessa pistekirjoituksessa konsonanteilla on erilaiset etu- ja jälkitavut. Nämä muutokset tekivät pistekirjoituksesta paljon yhteensopivampaa japanilaisen kana- ja korealaisen hangul-kielen kanssa, mutta merkitsivät sitä, että latinalaisia äännearvoja ei voitu säilyttää.
Pistekirjoituksen lukeminen
Koulutetut pistekirjoituksen lukijat pystyvät lukemaan noin 100 sanaa minuutissa; koulutetut lukijat, joilla ei ole näköongelmia, pystyvät lukemaan noin 250-300 sanaa minuutissa.
Etsiä