Kieli — Ihmiskielen määritelmä, syntaksi, viittomakieli ja uhanalaiset kielet
Kieli: määritelmä, syntaksi, viittomakielet ja uhanalaiset kielet — kattava katsaus kielitieteeseen, kielen muutokseen ja kielten säilyttämisen haasteisiin.
Kieli on ihmisten normaali tapa kommunikoida. Vain ihmiset käyttävät kieltä, vaikka muut eläimet viestivät omilla tavoillaan. Kielen tarkkaa toimintaa ja rakennetta selvittää kielitiede, joka kattaa muun muassa äännejärjestelmän, sanaston, muodonmuodostuksen ja lauseopin.
Ihmiskielessä on syntaksi, joukko sääntöjä, joiden avulla sanat yhdistetään toisiinsa väitteiksi ja kysymyksiksi. Kielen rakenne jakautuu tavallisesti seuraaviin osiin: fonologia (äännejärjestelmä), morfologia (sananmuodostus), syntaksi (lauseen rakenne), semantiikka (merkitykset) ja pragmatiikka (kielen käyttötilanteisiin liittyvät merkitykset). Kieli muuttuu ajan myötä: uusia sanoja syntyy, merkitykset vaihtuvat ja ääntämys elää. Toisin kuin ihmisten kieli, monilla eläimillä on hyvin rajattu sarja kutsuääniä tai eleitä, joilla on ennalta määrättyjä merkityksiä.
Muodot ja välitystavat
Kieli voi toteutua monin tavoin: puhumalla, kirjoittamalla tai liikuttamalla käsiä ja kehoa viittomiksi. Nämä eri modaalisuudet ovat periaatteessa rinnastettavissa: viittomakielet ovat täysivaltaisia kieliä, joilla on oma rakenne ja syntaksi. Kielen olemus ei riipu siitä, käytetäänkö ääntä vai visuaalisia merkkejä; tärkeintä ovat järjestelmällisyys ja kyky välittää monimutkaisia merkityksiä. Jopa osa ihmisten viestinnästä ei ole kieltä, esimerkiksi katseet, ilmeet ja eleet — ks. ei-sanallinen viestintä.
Kielet toimivat myös ajattelun välineinä: ihmiset käyttävät kieltä mielessään suunnitelmien tekemiseen, muistamiseen ja päättelyyn. Kielten rakenne voi vaikuttaa siihen, miten puhujat jäsentävät maailmaa, mutta kieli ja ajattelu ovat erillisiä ilmiöitä, joita tutkitaan kognitiivisessa kielitieteessä.
Kielen moninaisuus ja merkitykset
Sana kieli voi arkikielessä tarkoittaa monia asioita. Se voi viitata alueelliseen tai yhteisölliseen puhekieleen, ihmisen puhekykyyn tai abstrakteihin formaaleihin järjestelmiin. Alla oleva luettelo kuvaa tyypillisiä merkityksiä:
- yhteisön tai maan kieli
- puhekyky
- muodollinen kieli matematiikassa, logiikassa ja tietojenkäsittelyssä
- viittomakieli kuuroille (kuuroille, jotka eivät kuule).
- eräänlainen kouluaine
Kielen omaksuminen ja vaihtelu
Lapset oppivat äidinkielensä huolellisessa sosiaalisessa vuorovaikutuksessa: kieliopilliset rakenteet muodostuvat vähitellen altistuksen ja käytön kautta. Aikuiset voivat oppia uusia kieliä koko elämänsä ajan, mutta kielenoppimisen helppous vaihtelee tilanteiden ja motivaation mukaan. Kielet myös eroavat toisistaan: murteet, rekisterit ja kontaktikielet syntyvät historiallisten, sosiaalisten ja maantieteellisten tekijöiden seurauksena.
Kirjoitusjärjestelmät ja standardointi
Monilla kielillä on kirjoitusjärjestelmä, joka voi perustua foneemeihin (äänteisiin), morfeemeihin (merkityksellisiin osiin) tai symboleihin. Standardoitujen kielimuotojen synty liittyy usein valtion, koulutuksen ja median rooliin. Kirjakieli ja puhekieli voivat erota toisistaan merkittävästikin.
Kielen muutokset, sukupuutto ja suojelu
Kielet muuttuvat jatkuvasti: sanoja lainataan, kielioppi kehittyy ja äännejärjestelmät muuttuvat sukupolvien myötä. Toisaalta monet kielet ovat uhanalaisia. Unescon mukaan 2 500 kieltä on vaarassa kuolla sukupuuttoon. Uhan syitä ovat mm. väestön siirtyminen, assimilaatio, globalisaatio ja valtion politiikat. Kielen elvyttäminen ja suojeleminen vaativat dokumentointia (äänitekniikkaa, tekstikorpuksia), koulutusta äidinkielenä ja yhteisölähtöisiä toimenpiteitä.
Kielitiede on sekä kuvailevaa että soveltavaa: se dokumentoi kieliä ja niiden muunnelmia, kehittää kieliteknologiaa (konekäännös, puheentunnistus) ja tarjoaa työkaluja kielten opetukseen ja säilyttämiseen. Ymmärtämällä, miten kielet toimivat ja muuttuvat, voimme tukea kielellistä monimuotoisuutta ja viestinnän rikkautta tuleville sukupolville.
Kielen universaalit
Kaikilla kielillä on tiettyjä yhteisiä piirteitä, jotka erottavat ne kaikista muista viestintätavoista.
- Kielellä on säännöt, jotka yhteisö jakaa.
- Kaikki ihmiskielet perustuvat ääneen ja kuuloon, tai viittomakielen tapauksessa näköön. Kaikille perusääniyksiköille eli foneemeille on yhteistä se, että ne voidaan puhua ihmisäänellä ja kuulla ihmiskorvalla.
- Äänet tulevat peräkkäin, eivät kaikki kerralla. Tätä jäljitellään kirjoittamisessa, jossa merkit kirjoitetaan paperille tai ruudulle samassa järjestyksessä.
- Äänivirran välissä on vain vähän välejä, ja ne tulevat isommissa paketeissa. Kutsumme isompia paketteja lauseiksi, kysymyksiksi, vastauksiksi tai kommenteiksi.
- Useimmissa kielissä, kuten englannissa, sanojen syntaksi tai järjestys voi muuttaa merkitystä: "Kissa istui miehen päällä" on eri asia kuin "mies istui kissan päällä".
- Sanat (jotka voivat koostua useammasta kuin yhdestä äänteestä) jakautuvat kahteen luokkaan: sisältöön ja ei-sisältöön. Sisällöllisillä sanoilla on merkitys: substantiivit, verbit, adjektiivit jne. Ei-sisällölliset sanat ovat olemassa, jotta kieli toimisi: ja, ei, sisään, ulos, mitä jne. Kielioppi koostuu sen tutkimisesta, miten sanat sopivat yhteen tarkoittaakseen jotakin.
- Kaikilla kielillä on:
- lauseet, joissa on kaksi ilmaisutyyppiä: substantiivit ja verbit: Jill on täällä.
- adjektiivit substantiivien modifioimiseksi: hyvä ruoka.
- linkitystavat: uppoaa tai ui.
- tyhjät elementit: Jill tykkää uida, niin minäkin.
- laitteita tilataksesi tai kysyäksesi kysymyksiä: Nouse ylös! Oletko sairas?
- Useimmilla kielillä on kirjallinen muoto. Ennen äänitallenteiden keksimistä kirjoitusjärjestelmä oli ainoa tapa pitää kirjaa puhutusta tiedosta.
- Kaikki kielet kehittyvät jatkuvasti. Syntyy uusia sanoja, uusia sanontatapoja, uusia aksentteja.
Kielillä on paljon muitakin yhteisiä piirteitä.
Perinnöllisyys
Kyky oppia ja käyttää kieltä on perinnöllinen. Normaalisti kaikki ihmiset syntyvät tämän kyvyn kanssa. Se, minkä kielen lapsi oppii, riippuu siitä, mitä kieltä hänen yhteisössään puhutaan. Kyky periytyy, mutta tietty kieli opitaan.
Lapsilla on erityinen ajanjakso, noin 18 kuukaudesta noin neljään vuoteen, joka on kriittinen kielen oppimisen kannalta. Jos tämä ajanjakso häiriintyy vakavasti, heidän kielitaitonsa vahingoittuu. Vanhemmat ihmiset oppivat eri tavalla, joten he oppivat toisen kielen harvoin yhtä hyvin kuin äidinkielensä.
Kielityypit
Matematiikassa ja tietojenkäsittelytieteessä käytetään formaaleiksi kieliksi kutsuttuja kieliä (kuten tietokoneiden ohjelmointikieliä), mutta ne voivat olla "oikeita" kieliä tai eivät. Monet pitävät matematiikkaa itsessään kielenä. Jotkut pitävät nuotinnusta tapana kirjoittaa musiikkikieltä.
Kiinaa puhuu eniten äidinkielenään maailmassa, mutta kiina ei oikeastaan ole kieli. Se on läheinen murteiden perhe, joista osa on yhtä erilaisia kuin romanikielet ovat keskenään.
Kreikan kieli on yksi maailman vanhimmista säilyneistä kielistä. Nykymuodossaan kreikka on Kreikan ja Kyproksen virallinen kieli ja yksi Euroopan unionin 24 virallisesta kielestä. Kreikan kieltä puhuu noin 13,5 miljoonaa ihmistä.
Englantia kutsutaan usein "kansainväliseksi kieleksi" tai lingua francaksi. Se on maailman tärkein toinen kieli, ja se on tieteen, matkailun, teknologian, liike-elämän, diplomatian ja viihteen kansainvälinen kieli. Ranskalla oli samanlainen asema 1900-luvulle asti, ja muilla kielillä oli sitä muulloin.
· Englanti äidinkielenä: 380 miljoonaa.p108
· Englanti virallisena toisena kielenä: jopa 300 miljoonaa.
· Englantia opetetaan toisena kielenä, mutta sillä ei ole virallista asemaa: arviolta 1000 miljoonaa/1 miljardi.
· Kiina (mandariini): 390 miljoonaa äidinkielistä puhujaa.p96
· Hoffish (ruotsin murre): 176 (pienin puhuttu kieli)
Jotkin kielet on keksitty niin, että monet ihmiset ympäri maailmaa voivat oppia niitä ilman, että uudet kielet ovat sidoksissa mihinkään tiettyyn maahan tai paikkaan. Näitä kutsutaan konstruoiduiksi kieliksi, joita kutsutaan myös suullisiksi lahkoiksi. Yksi suosituimmista näistä kielistä on esperanto, jota kutsutaan joskus "La Internacia Lingvo" eli "Kansainväliseksi kieleksi". Toinen näistä kielistä on nimeltään Volapük, joka oli suosittu noin sata vuotta sitten, mutta on nykyään paljon vähemmän suosittu. Sen ovat useimmiten korvanneet sellaiset kielet kuin esperanto, interlingva ja ido. Murteet ovat periaatteessa toisenlaisia versioita kielestä. Esimerkiksi hovin kieli on ruotsin murre.
Volapükistä tuli epäsuosittu osittain siksi, että joitakin äänteitä on vaikea lausua espanjaa tai englantia, kahta maailman eniten puhuttua kieltä, puhuville ihmisille.
Joitakin kieliä puhuvat vain suljetut etniset ryhmät, kuten romanikieli, joka on indoarjalainen kieli, jota puhuvat vain mustalaiset.
Aiheeseen liittyvät sivut
- Aakkoset
- Englannin alkeet
- Viittomakieli
- Englanti vieraana kielenä
- Englannin kieli
- Historiallinen kielitiede
- Kielikoulutus
- Kieliperheet ja kielet
- Kielitiede
- Luettelo kielistä
- Ortografia
- Fonologia
- Toinen kieli
- Semantiikka
- Puheterapia
Kysymyksiä ja vastauksia
K: Miksi kutsutaan kielen tutkimusta?
V: Kielen tutkimusta kutsutaan kielitieteeksi.
K: Miten ihmiset kommunikoivat kielen avulla?
V: Ihmiset kommunikoivat kielen avulla käyttämällä syntaksia eli sääntöjä, joiden avulla sanat yhdistetään toisiinsa lausumien ja kysymysten muodostamiseksi.
K: Mitä muita viestintämuotoja eläimet käyttävät kielen lisäksi?
V: Muut eläimet voivat kommunikoida muilla keinoilla, kuten perimällä kutsuja, joilla on ennalta määrättyjä toimintoja.
K: Miten ihmisen kieltä voidaan muuttaa?
V: Ihmisen kieltä voidaan muuttaa lisäämällä uusia sanoja esimerkiksi uusien asioiden kuvaamiseksi.
K: Onko kaikki ihmisen viestinnän muodot kieli?
V: Ei, kaikkia inhimillisen viestinnän muotoja ei pidetä kielenä; joitakin muotoja pidetään ei-verbaalisena viestintänä.
K: Ilmoittaako Unesco, että jotkin kielet ovat vaarassa kuolla sukupuuttoon?
V: Kyllä, Unescon mukaan 2 500 kieltä on vaarassa kuolla sukupuuttoon.
K: Käyttävätkö viittomakieltä vain kuurot, jotka eivät kuule?
V: Kyllä, viittomakieltä käyttävät pääasiassa kuurot, jotka eivät kuule.
Etsiä